- Чернігівський реабілітаційний центр "Відродження"
У системі комплексної реабілітації дітей з порушеннями психо-фізичного розвитку застосовуємо методику Монтессорі, яка має терапевтичне спрямування і тому має назву Монтессорі - терапія.
Монтессорі – терапія сприяє розвитку інтелектуальної, сенсорної, моторної сфери дітей, розвиває самостійність, самоконтроль, ефективно формує шкільні навички. У процесі використання Монтессорі – терапії формується мотиваційна сфера та особистість дитини, що забезпечує її соціальну адаптованість в оточуючому середовищі.
Заняття з дитиною за методикою Монтессорі та їх кількість на реабілітаційний період призначає реабілітаційна комісія.
Для дітей 3 - 6 років методика Монтессорі передбачає індивідуальні заняття, тривалістю 15 – 20 хвилин ( залежно від стану дитини, концентрації уваги та поведінки). Батьки дитини можуть бути присутні на занятті, щоб потім вдома відпрацьовувати з дитиною набуті навички.
Заняття проводить вчитель-реабілітолог, який має сертифікат роботи з дітьми від 3 до 6 років за методикою Монтессорі.
Заняття проходять в спеціально організованому предметно-просторовому середовищі, поділеному на декілька зон, а саме: "Навички практичного життя", "Сенсорика", "Математика", "Розвиток мови", «Космічна зона», а також зона розвитку творчих здібностей та дрібної моторики.
Для роботи з дітьми застосовується як оригінальний монтессорі-матеріал, так і адаптований, настінні модулі, природний матеріал, настільні та дидактичні ігри.
Корекційні завдання програми:
- розвиток концентрації та обсягу уваги із супутнім удосконаленням здатності до переключення та розподілу уваги;
- розвиток довільної уваги;
- розвиток пам’яті ;
- розвиток слухового зосередження та фонематичного слуху;
- розвиток мислення, розумових операцій (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, класифікація);
- розвиток дрібної моторики пальців рук;
- розвиток дисциплінованості, організованості, вольової регуляції, уміння діяти за зразком;
- удосконалення навичок спілкування, уміння працювати у групі.
"Допоможи мені зробити це самому", - головний девіз педагогічної системи Марії Монтессорі. Суть методики в тому, щоб допомогти дитині стати самостійною, а значить незалежною, щоб знайти ті "точки росту", які не вражені хворобою і з яких може розпочатися поступове сходження до розвитку.
